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【教学效果】

   我系《法律文书》课程是系内重点建设的课程,不管是教师的配备还是教学方法、教学手段的改革一直走在系内课程改革的前列,教学效果一直受到各方的好评:

  ① 在系内多次教学检查中, 政法系黄享苟同志认为《法律文书写作与训练》课程不论是教学内容改革,还是教学方法,教学手段改革以及实践性教学方面的改革都走在系其它课程的前列,它就是我系的示范课。
  ② 学院教学督导室在多次教学督导检查后认为:政法系的《法律文书写作与训练》课程,能很好地根据该专业的核心能力的要求,加大实践性教学的力度,课程建设很有特色,在学院具有很强的示范作用。学院教学督导室闵建杰主任说:“《法律文书写作与训练》在能力培养方面措施得力,组织有序,效果明显”。该课程在院督导检查中,多次受到通报表扬。
  ③ 学院副院长李本初在听了我系的 《法律文书写作与训练》课后认为:该课程教师的教学内容组织方式科学,有效,目的明确,课程定位准,集案例教学、实验课教学和多媒体教学于一体,体现了现代职业教育技术应用与教学改革的精神,也突出体现了现代职业教育的特点。

校外专家评价及有关声誉说明

  近几年,我们在课程建设方面,积极寻求校外专家和同行的帮助指导,湖北熠耀律师事务所主任,湖北十佳高级律师汤佰元来系指导工作时说:《法律文书写作与训练》课程在教学内容的调整上完全符合法律事务人才培养的需要,抓住了能力培养这个关键;在考核方法上,注重实践能力的考核,这样培养教学效果一定会好;我系客座教授武汉大学法学院周佑勇教授来系讲学时,我们给他介绍了我系法律事务专业建设、课程建设等情况,并听了郑小玲老师的《法律文书写作与训练》课教学汇报,完后,他高度评价了郑老师在教学方法、教学手段和课程安排方面很有创意,教学生动有趣,富有一定的感染力和艺术性 。

学生对课程的评价

  通过与学生座谈、问卷调查和评教活动,我们了解到:几届的学生普遍认为本课程在专业定位上与专业人才培养的目标一致,抓住了法律事务专业人才培养的核心能力;在教学方法和手段上,较好地利用多媒体和课件以及案卷在教学中的运用,使该课程教学具有直观性、欣赏性和趣味性;在文书的范文欣赏和例文写作方面,既让同学们得到了美的享受,又调动了学生参与课堂、动心写作的积极性,同时又加大了实践教学的力度,使该门课程教学的科学性、严肃性与实践性和趣味性紧密结合起来,这些为我们学生学好该课程打下坚实的基础。我系 2002届毕业生刘康就业于遵化市人民法院从事书记官工作,,在毕业两年后来信说“我在这一工作岗位干得得心应手,主要得益于郑老师《法律文书写作与训练》课的扎实训练,该课程重视学生文书写作能力的培养给我留下了深刻的印象”。2005届毕业生陈强毕业后在浙江正昌律师事务所从事律师助理工作,他来信说:“由于在学校学习时,法律文书写作受到了很好的训练,现在我成为我所在法律文书服务方面的业务骨干”。 该课程教师晏培玉、喻靖文和郑小玲老师在近几年的教学中,多次被学生评为“最受欢迎的老师”, 晏培玉、郑小玲多次被学院评为“优秀教师”, 毛颖善、刘华老师教学综合考评连续被学生评为“ A”等。  

             2003年教学效果综合评分表          

姓 名

院级评分

系级评分

学生评分

总分

课堂教学

教案

课堂教学

教案

教研科研

晏培玉

95.3

97.83

95.28

97.21

98

97.60

97.36

喻靖文

95.28

97.20

95.68

97.63

95.13

97.90

97.35

毛颖善

95.31

98.20

95.51

96.64

96.68

97.83

97.50

郑小玲

94.36

98

95.03

97.50

98.20

97.80

97.81

备注:满分 100分,其中院级占30%,系级占30%,学生评分占40%

2004年教学效果综合评分表

姓 名

院级评分

系级评分

学生评分

总分

课堂教学

教案

课堂教学

教案

教研科研

晏培玉

96.54

95.11

97.05

95.6

98.80

90.88

94.24

喻靖文

95.30

97.60

95.18

97.28

98.05

97.83

97.36

毛颖善

96.13

95.32

97.56

96.05

95.76

97.70

96.70

郑小玲

97.83

96.25

98.16

97.36

97.35

98.01

97.83

备注:满分 100分,其中院级占30%,系级占30%,学生评分占40%

2005年教学效果综合评分表

姓 名

院级评分

系级评分

学生评分

总分

课堂教学

教案

课堂教学

教案

教研科研

晏培玉

98.05

94.33

98.24

96.45

96.03

97.81

97.81

喻靖文

95.01

97.14

96.68

96.93

95.01

97.85

97.01

毛颖善

96.30

98.83

94.56

95.19

94.56

97.89

97.81

郑小玲

95.36

97.02

96.03

96.45

98.0

97.08

97.79

备注:满分 100分,其中院级占30%,系级占30%,学生评分占40%

课堂教学录像资料要点

课 题

主讲教师

内 容

教学方法

法律文书的主旨与选材

晏培玉

主要介绍在制作法律文书时怎样确定主旨与怎样选择法律文书的材料。重点讲解了法律文书的主旨要有正确性与鲜明性,对法律 材料的选取要注意围绕主旨选材,材料要真实、客观和有针对性。

讲授法、案例教学法

民事起诉状

郑小玲

民事起诉状是引起民事诉讼的第一份法律文书,本次课主要介绍民事起诉状的制作方法。民事起诉状包括首部、正文与尾部,运用案例范文教学法重点讲解了正文部分的诉讼请求、事实和理由部分的制作方法。

案例教学与范文欣赏

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